Преференции молодёжи в получении рабочих специальностей в Российской Федерации

Блок I

1. Какую профессию Вы хотите получить?*

2. В Вашей стране нужна эта профессия?*

3. У Вас есть родственники, друзья, знакомые из этой профессии?*

4. Как Вы думаете, какая зарплата в этой профессии? (1 – очень низкая зарплата, а 10 – очень высокая зарплата)*

5. В какой стране Вы хотите учиться?*

В другой стране (какой?) *

6. Где Вы хотите учиться? *

7. Где Вы хотите работать?*

В другой стране (какой?)*

8. Ваши родители рады, что вы выбрали эту профессию? (1 – совсем не рады, 10 – очень рады)*

9. Как Вы думаете, эта профессия важна для общества и экономики? (1 – совсем не важна, 10 – очень важна)*

10. Вы считаете эту профессию важной? Эта профессия важна именно для Вас? (1 – совсем не важна, 10 – очень важна)*

11. Как Вы думаете, кем Вы будете работать через 10 лет?*

12. Где Вы будете работать через 10 лет?*

В другой стране (какой?)*

13. Что лучше для Вас?*

14. Если Вы не сможете учиться бесплатно, Вы или Ваши родители будут платить за Ваше образование?*

15. Вы хотите, чтобы Ваши дети учились … *

16. Вы хотите, чтобы после школы Ваши дети учились …*

В другой стране (какой?)*

Блок II

1. Как Вы думаете, эти профессии важны для современного общества (1 балл – совершенно не важны, 5 баллов – очень важны)?

(НАУКИ О ЗЕМЛЕ) геодезист, метеоролог, картограф*

(АРХИТЕКТУРА) архитектор*

(ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ СТРОИТЕЛЬСТВА) сантехники, электрики, мастера ремонта, строители*

(ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА) системный администратор, разработчик веб-приложений, разработчик игр, программист, ИТ-специалист*

(ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ) техник по защите информации*

(ЭЛЕКТРОНИКА, РАДИОТЕХНИКА И СИСТЕМЫ СВЯЗИ) радиотехник, радиомеханих, монтажник связи, специалист почтовой связи, специалист по монтажу и обслуживанию телекоммуникаций, специалист по электронным приборам и устройствам*

(ФОТОНИКА, ПРИБОРОСТРОЕНИЕ, ОПТИЧЕСКИЕ И БИОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ) электромеханик по ремонту и обслуживанию электронной аппаратуры, мастер и контролер по изготовлению и сборке деталей оптических приборов, оптик, оптик-механик, техник*

(ЭЛЕКТРО- И ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКА) мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, машинист энергоблока, электрослесарь по ремонту оборудования электростанций, техник-теплотехник, техник-электрик*

(ЯДЕРНАЯ ЭНЕРГЕТИКА И ТЕХНОЛОГИИ) техник атомных электрических станций и установок, техник по радиационной безопасности*

(МАШИНОСТРОЕНИЕ) специалист по мехатронике и робототехнике, техник-механик, техник-технолог, наладчик оборудования, электросварщик, электромеханик, машинист установок, чертежник-конструктор, контролер качества в машиностроении, мастер слесарных работ, дефектоскопист*

(ХИМИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ) техник-технолог химических производств, лаборант, оператор установок на химическом производстве*

(ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ И БИОТЕХНОЛОГИИ) техник-технолог пищевой промышленности, оператор производства продуктов питания, мастер процессов пищевой промышленности*

(ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО) техник-эколог, пожарный, специалист по защите в чрезвычайных ситуациях, специалист по пожарной безопасности, специалист по приему и обработке экстренных вызовов, техник-спасатель на акватории*

(ПРИКЛАДНАЯ ГЕОЛОГИЯ, ГОРНОЕ ДЕЛО, НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО И ГЕОДЕЗИЯ) техник-технолог, техник-геолог, техник-геофизик, техник-горный мастер, специалист по горным работам, оператор нефтяных и газовых скважин, бурильщик скважин, ремонтник горного оборудования*

(ТЕХНОЛОГИИ МАТЕРИАЛОВ) техник, контролер и оператор металлургического производства*

(ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ НАЗЕМНОГО ТРАНСПОРТА) специалист по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств, оператор транспортного терминала, машинист крана (крановщик), водитель погрузчика, машинист дорожных и строительных машин, водитель автомобиля, помощник машиниста поезда, проводник на железнодорожном транспорте*

(АВИАЦИОННАЯ И РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА) специалист по электронике, слесарь-сборщик авиационной техники, слесарь по ремонту авиационной техники*

(АЭРОНАВИГАЦИЯ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ АВИАЦИОННОЙ И РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ) пилот, диспетчер, оператор беспилотных летательных аппаратов, специалист по организации воздушных перевозок и авиационных работ, специалист по обеспечению транспортной безопасности воздушного транспорта*

(ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ КОРАБЛЕСТРОЕНИЯ И ВОДНОГО ТРАНСПОРТА) судоводитель, судомеханик, электромеханик, судоремонтник, сборщик судов, матрос, водолаз*

(УПРАВЛЕНИЕ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ) техник-технолог, техник-метролог, контролер измерительных приборов*

(ТЕХНОЛОГИИ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ) художник по костюму, мастер по обработке алмазов, мастер скорняжных работ, мастер обувного производства, мастер по изготовлению швейных изделий, оператор оборудования швейного производства и текстильных изделий, мастер полиграфического производства*

(КЛИНИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА) фельдшер, акушерка/акушер, лаборант, зубной техник, гигиенист и фельдшер стоматологический, медицинский администратор*

(НАУКИ О ЗДОРОВЬЕ И ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА) санитарный фельдшер*

(ФАРМАЦИЯ) фармацевт*

(СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО) медицинская сестра/медицинский брат*

(СЕЛЬСКОЕ, ЛЕСНОЕ И РЫБНОЕ ХОЗЯЙСТВО) агроном, лесничий, фермер, рыболов, озеленитель*

(ВЕТЕРИНАРИЯ И ЗООТЕХНИЯ) ветеринарный фельдшер, охотовед, кинолог, мастер животноводства, тренер-наездник лошадей, пчеловод*

(ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ) бухгалтер, продавец-кассир, страховщик, логист, финансист, банкир*

(СОЦИОЛОГИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА) социальный работник, специалист службы занятости населения*

(ЮРИСПРУДЕНЦИЯ) юрист*

(СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ И ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО) специалист по рекламе, специалист издательского дела*

(СЕРВИС И ТУРИЗМ) специалист по сервису на транспорте, специалист по поварскому и кондитерскому делу, специалист по туризму и гостеприимству, специалист индустрии красоты, официант, бармен, буфетчик, повар, флорист*

(ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ) воспитатель, учитель начальных классов, педагог дополнительного образования*

(ИСТОРИЯ И АРХЕОЛОГИЯ) секретарь, архивариус, делопроизводитель*

(ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ) педагог по физической культуре и спорту, тренер по виду спорта*

(ИСКУССТВОЗНАНИЕ) учитель мировой художественной культуры, экскурсовод*

(КУЛЬТУРОВЕДЕНИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРОЕКТЫ) руководитель театра, библиотекарь, продюсер*

(СЦЕНИЧЕСКИЕ ИСКУССТВА И ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО) балерина, танцор, артист цирка, актер, артист эстрады*

(МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО) учитель музыки, музыкальный руководитель, концертмейстер, вокалист, дирижер хора, звукооператор*

(ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ВИДЫ ИСКУССТВ) дизайнер, художник, реставратор, учитель изобразительного искусства и черчения, скульптор, фотограф*

(ЭКРАННЫЕ ИСКУССТВА) режиссер-аниматор, режиссер, звукооператор*

(ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ) пограничник*

2. Какие профессии Вас интересуют, а какие профессии Вас не интересуют? (1 балл - совершенно не интересно («я не хочу здесь работать»), 5 баллов – очень интересно («я хочу здесь работать»).

(НАУКИ О ЗЕМЛЕ) геодезист, метеоролог, картограф*

(АРХИТЕКТУРА) архитектор*

(ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ СТРОИТЕЛЬСТВА) сантехники, электрики, мастера ремонта, строители*

(ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ) техник по защите информации*

(ТЕХНОЛОГИИ МАТЕРИАЛОВ) техник, контролер и оператор металлургического производства*

(УПРАВЛЕНИЕ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ) техник-технолог, техник-метролог, контролер измерительных приборов*

(НАУКИ О ЗДОРОВЬЕ И ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА) санитарный фельдшер*

(ФАРМАЦИЯ) фармацевт*

(СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО) медицинская сестра/медицинский брат*

(СЕЛЬСКОЕ, ЛЕСНОЕ И РЫБНОЕ ХОЗЯЙСТВО) агроном, лесничий, фермер, рыболов, озеленитель*

(ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ) бухгалтер, продавец-кассир, страховщик, логист, финансист, банкир*

(СОЦИОЛОГИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА) социальный работник, специалист службы занятости населения*

(ЮРИСПРУДЕНЦИЯ) юрист*

(ИСТОРИЯ И АРХЕОЛОГИЯ) секретарь, архивариус, делопроизводитель*

(ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ) педагог по физической культуре и спорту, тренер по виду спорта*

(ИСКУССТВОЗНАНИЕ) учитель мировой художественной культуры, экскурсовод*

(КУЛЬТУРОВЕДЕНИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРОЕКТЫ) руководитель театра, библиотекарь, продюсер*

(СЦЕНИЧЕСКИЕ ИСКУССТВА И ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО) балерина, танцор, артист цирка, актер, артист эстрады*

(ЭКРАННЫЕ ИСКУССТВА) режиссер-аниматор, режиссер, звукооператор*

(ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ) пограничник*

Блок III

Вам предлагается 18 вопросов, раскрывающих те цели человека, на которые он ориентируется, выбирая свой образовательный маршрут. Ваша задача внимательно прочитать задание.

Используя 9-балльную шкалу, определите степень своего согласия с утверждениями, где 0 – совершенно не согласен, 9 – абсолютно согласен.

Мне бы хотелось, чтобы выбранная мною профессия

- позволяла бы вести привычный образ жизни*

- давала возможность помогать людям*

- была связана с конкретной научной сферой*

- позволяла бы самому выбирать режим работы*

- давала возможность создавать нечто новое*

- была связана с преодолением препятствий и решением проблем*

- позволяла бы оставаться на одном месте жительства, не требовала переезда*

- давала возможность организовывать деятельность других людей*

- позволяла бы иметь постоянное место работы в стабильной организации*

- позволяла бы совмещать интересы семьи и интересы карьеры*

- приносила бы пользу другим*

- давала возможность осуществлять деятельность в избранной сфере*

- не стесняла бы меня ограничениями организации*

- давала бы возможность создать новое коммерческое предприятие*

- позволяла бы соревноваться и выигрывать*

- была бы не связана с командировками*

- позволяла бы достичь высокой руководящей должности*

- давала бы возможность работать в организации, которая обеспечивает длительный контракт и социальные гарантии*

Блок IV

1. Сколько Вам лет?*

2. Ваш пол?*

3. Где вы учитесь или учились? *

В соответствии с требованиями ст. 9 Федерального закона РФ от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных», подтверждаю свое согласие на обработку РГПУ им. А.И. Герцена моих персональных данных для проведения исследования.

Благодарим за участие в исследовании!