Вебинар посвящён проблеме детской агрессии и тому, как взрослые своими реакциями неосознанно влияют на её развитие. Основываясь на трёхлетнем исследовании, мы показываем, что агрессия — это врождённый импульс, который в процессе социализации может приобретать как конструктивные (отстаивание границ), так и деструктивные (драки, оскорбления) формы. Задача родителей и педагогов — научить ребёнка управлять своей энергией, не подавляя её, а направляя в социально приемлемое русло.
Особое внимание уделяется гендерным стереотипам, которые создают неравные условия для воспитания мальчиков и девочек. Так, физическая агрессия мальчиков часто оправдывается («мальчишки»), тогда как у девочек вызывает резкое осуждение. При этом вербальная агрессия (сплетни, обзывательства) у девочек нередко романтизируется или игнорируется, а у мальчиков — высмеивается и осуждается. Эти двойные стандарты ведут к формированию неконструктивных моделей поведения: мальчики учатся решать вопросы силой, а девочки — манипулировать.
На вебинаре предлагаются конкретные шаги для коррекции такого подхода: от алгоритма спокойного вмешательства до принципов лёгких и последовательных последствий. Главный вывод: важно реагировать не на пол ребёнка, а на само поведение, помогая детям осознавать свои эмоции и находить безопасные способы их выражения.
Ведущий: Ленчик Карина Евгеньевна - студентка института психологии, 2 курс, магистратура
Куратор: Кошелева Александра Николаевна – к. пс. н, доцент кафедры психологии профессиональной деятельности и информационных технологий в образовании РГПУ им. А.И. Герцена